Голопристанська райСЮТур
Сайт туристсько-краєзнавчого та військово-патріотичного напрямку
КЗ «Центр позашкільної освіти» Голопристанської районної ради
Херсонської області


Меню сайту
Категорії розділу
Реферати [1]
Музеї [2]
Буклети [3]
Конкурси [1]
МАН [1]
РКЦ «Єдність»
Моє село
Нові матеріали
Матеріалів за останній період немає.
Матеріалів за останній період немає.
Матеріалів за останній період немає.
Матеріалів за останній період немає.
Корисні посилання
  • КЗ «Центр позашкільної освіти» Голопристанської районної ради
  • Голопристанська районна державна адміністрація
  • Комунальний заклад «Центр туристсько-краєзнавчої творчості учнівської молоді» Херсонської обласної ради
  • УКРАЇНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ЦЕНТР ТУРИЗМУ І КРАЄЗНАВСТВА УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ
  • Наш канал на You Tube
  • Нормативні документи у галузі позашкільної освіти
  • Статистика

    Онлайн всього: 1
    Гостей: 1
    Користувачів: 0
    Головна » Файли » Краєзнавство » Реферати

    Відродження народних традицій, свят та збереження культурно-історичної спадщини
    15.03.2011, 18:41

    1. Народознавство – одна із складових виховання національної духовності

         Становлення народно-традиційної культури українців тривало довгі сто­ліття.  Щоб  витворитися  у  культур­но-побутове,  традиційно-виробниче, моральне, духовне явище, яке сприй­мається усім народом, стає його сут­тю,  відбувався складний процес до­бору. Бо лиш те здобуває право на існування,   що   відповідає   багатьом компонентам буття людського колек­тиву, характеру людини. Упродовж багатьох століть українсь­кий народ  безупинно  творив  своє, тільки йому властиве духовне середо­вище, наповнюючи його своєрідними обрядами, ритуалами. Фактично фор­мувався  внутрішній  світ  українців, осягався весь  навколишній  простір, закладалися світоглядні засади.

         Щоби по-справжньому пізнати свій рідний народ та інші народи, необхід­но вивчати їхню історію, мову, куль­туру. І не тільки культуру, що створе­на талановитими архітекторами, ху­дожниками, музикантами, акторами, письменниками, вченими, але й ту, що впродовж багатьох століть творилася і плекалася в народному середовищі, передавалася від покоління до поко­ління, безперервно розвивалася і вод­ночас зберігала певні стійкі свої риси, які утверджувалися, поширювалися, себто ставали традиційними. Ця традиційна культура тісно пов'язана з природними умовами, історичним буттям народу, способом його життя, діяльністю, характером, психологією. Вона виражена в різних формах: матеріальній (будівлях, зна­ряддях праці, ремеслах, саморобних засобах транспорту, одязі, їжі) і духов­ній (звичаях, обрядах, традиційних знаннях, мистецьких виробах, творах усної народної творчості тощо). Вивченням цієї колективної народної культури займається спеціальна наука — етнографія. Етнографія справді приділяє багато уваги опису предметів і явищ народного побуту і культури. Це важливо і дуже потрібно для науки, особливо в наш час, коли з ужитку зникають різні види традиційної культури. Але етнографія не тільки описує народи, а й вивчає їхнє походження, закономірності їх розвитку, спільні й особливі риси, тобто поєднує описовий і теоретичний підходи до матеріалу дослідження, застосовує різні методи його аналізу і осмислення. Тому для цієї науки запропонована і дещо точніша назва — етнологія. Отже, етнографія — це одна з галузей історичної науки, що займається вивченням походження народів (етносів), процесу їх розвитку, особливостей традиційного побуту, матеріальної і духовної культури. Об'єктом вивчення етнографічної науки є народи світу. Але для кожної національної етнографії основним і першочерговим повинно бути вивчення власного народу. Бо тільки на основі пізнання свого народу можна зрозуміти і належним чином збагнути сутність інших народів, побачити у порівнянні що їх різнить і споріднює.

    Метою краєзнавчої роботи з дітьми є дослідження народних традицій, свят та культурно-історичної спадщини рідного краю.

    Відповідно до мети у своїй роботі ставлю такі завдання :

    1.  Дослідити особливості понять «народні традиції», «етнографія», «етнологія».

    2.  Обгрунтувати апробацію впровадження духовних надбань народу шляхом національного виховання гуртківців.

    3.  Дати аналіз творчого потенціалу обдарованих гуртківців, впроваджуючи передовий педагогічний досвід з питання відродження народних традицій.

    Об’єкт дослідження – народні традиції, свята, звичаї та обряди.

    Предмет дослідження – теоретичні аспекти, загальні принципи, методи та інструменти впровадження народних традицій, свят, культурно-історичної спадщини рідного краю.

    Теоретичною основою практичної роботи з гуртківцями є використання різних методів дослідження на загально-наукових принципах.

    За потреби документ можна завантажити <тут> розмір 

    Категорія: Реферати | Додав: bvs72
    Переглядів: 994 | Завантажень: 0 | Рейтинг: 0.0/0
    Всього коментарів: 0
    Ім`я *:
    Email *:
    Код *:
    Вхід на сайт
    Пошук
    Погода
    Погода
    Погода у Голій Пристані

    волог.:

    тиск:

    вітер:

    Друзі сайту
  • Create a free website
  • uCoz Community
  • uCoz Textbook
  • Video Tutorials
  • Official Templates Store
  • Best Websites Examples